آزمون تافل برای مهاجرت

اولین بخش آزمون، بخش ریدینگ است که در آن به طور تصادفی، سه یا چهار متن آورده می‌شود که هریک به طور میانگین شامل 12 سوال تستی خواهند بود. پس می‌توان گفت که به طور معمول، زمان اختصاص داده شده به هر متن باید 20 دقیقه باشد.

این بخش نمره منفی نداشته؛ لذا، هیچگاه کسی سوالی از این قسمت را بی پاسخ نمی‌گذارد! متن های آورده شده عموماً دارای موضوعات علمی (انقراض دایناسورها، نحوه زندگی گونه‌ای خاص از پرندگان، ویژگی های نوعی از گیاهان و…) تاریخی (چگونگی ماندگار شدن بعضی از نقاشی های درون غارها، چگونگی پیدایش برخی از خط های منسوخ شده)، هنری (ویژگی سبک خاصی از موسیقی، ویژگی نقاشی های معروف در دوران رنسانس و …) و یا موضوعاتی از این قبیل می‌باشند.

در این بخش، هر یک از سوالات به صورت جدا جدا ظاهر می‌شوند که در سمت راست سوالات، پاراگرافی از متن که سوال از آنجا طرح شده است نمایش داده می‌شود. این کار باعث راحتی پاسخ دادن شخص به سوالات می‌شود.

در بخش ریدینگ، می‌توان سوالی را جواب نداد و به سوال بعدی رفت. همچنین، گزینه‌ای وجود دارد که با زدن آن، سوالات پاسخ داده نشده مشخص خواهند شد و این سبب می‌شود که به راحتی بتوان به آن سوالات رجوع کرد. نوع سوالاتی که در بخش ریدینگ مطرح می‌شوند را می‌توان به صورت زیر دسته بندی کرد:

• معنی لغات: در این نوع سوالات کلمه ای از متن انتخاب می‌شود که شما باید مترادف آن کلمه را از بین گزینه ها انتخاب کنید. به عنوان مثال:

:Q: The word promptly in the passage is closest in meaning to

A.   purportedly
B.   secretly
C.   forcefully
D.   hastily

• جزئیات: در این بخش از شما خواسته می‌شود که داده ای که مستقیماً در متن به آن اشاره شده است را بین گزینه ها پیدا کنید. به عنوان مثال، عنوان این دسته از سوالات به صورت زیر می‌تواند باشد:

?………According to paragraph 2, why did DETAIL do
?……….According to the first paragraph, how did DETAIL do

• منظور (قصد): در این نوع سوالات، که سوالات تحلیلی محسوب می‌شوند، پرسیده می‌شود که هدف نویسنده متن از عنوان کردن موضوعی خاص چه بوده است. این نوع سوالات می‌توانند به صورت زیر طرح شوند:

?Q: Why does the author mention European dance music in paragraph 2 

• اطلاعات منفی: این نوع سوالات که معمولاً سوالات راحتی به حساب می‌آیند به دنبال گزینه‌ای هستند که در متن ذکر نشده است و یا طبق اطلاعات متن، برعکس آن اتفاق افتاده است. به طور معمول، در صورت این سوالات Except و یا Not وجود دارد. برای مثال:

Q: According to paragraph 3, all of the following were results of the wide disappearance of American Chestnut trees EXCEPT

• خلاصه سازی عبارات: در این نوع سوالات، قسمتی از متن (یک یا چند جمله) هایلایت می‌شود و از شما خواسته می‌شود تا یکی از گزینه ها را که در واقع خلاصه همان عبارت است (البته بدون حذف اطلاعاتی از عبارت اصلی) انتخاب کنید. حل کردن این نوع سوالات با رد گزینه ساده تر خواهد بود. به عنوان مثال:

Q: Which of the following best expresses the essential information in the highlighted sentence? Incorrect choices change the meaning in important ways or leave out essential information

• ارجاع: در این نوع سوالات معمولاً ضمیری مشخص می‌شود و پرسیده می‌شود که ضمیر مورد نظر به کدام کلمه بر‌می‌گردد. این نوع سوالات معمولاً مانند زیر نمایش داده می‌شوند:

:Q: The word it in the passage refers to

A.   night
B.   sun
C.   passage
D.   data

• استنتاج: این نوع سوالات که در دسته سوالات تحلیلی طبقه بندی می‌شوند از داوطلب می‌خواهند که قسمتی از متن را خوانده و بیان کنند که چه نکته‌ای از آن برداشت می‌شود. لذا، پاسخ این سوالات صراحتاً در متن ارائه نشده و شخص مجبور است با برداشت خود به دنبال گزینه صحیح بگردد. نحوه پرسش اینگونه سوالات معمولاً به صورت زیر است:

?Q: What can be inferred from paragraph 1

• جای خالی را پر کن!: در این دسته از سوالات، جمله‌ای جدید معرفی می‌شود و در پاراگرافی در متن، چهار مکان مشخص می‌شود. فرد باید بتواند تشخیص دهد که جمله ارائه شده در کدام یک از جاهای مشخص شده معنی کامل و درست می‌دهد. مانند زیر:

Part of a passage: Their demise also resulted in the extinction of a half-dozen species of forest insects and the severe crippling of other animal populations such as the wild turkey: these all relied on the American Chestnut as a source of habitat and food. ——- Affected wildlife attempted to adapt to their disrupted environment by looking to other species of trees, such as the Acorn, and seed- bearing plants for food. ——- This placed great ecological pressure on those species, as none could equal the American Chestnut in its ability to provide a consistently abundant crop of nuts. ——- The problems the American Chestnut blight engendered thus show the ripple effects that can occur within any ecosystem when new elements are introduced in an unsound manner

Q: Look at the four squares —— that indicate where the following sentence could be added to the passage

The Sentence: In fact, is it widely believed that the scope of its devastation far eclipses even that of the fungal disease, also accidentally introduced, that ravaged Dutch Elm trees across Europe and North America, from 1910 to 1928.

Where would it best fit

• خلاصه سازی کل متن: این سوال که در واقع همواره آخرین سوال هر متن محسوب می‌شود و نوع‌های مختلف دارد، درباره کلیات ارائه شده در متن عباراتی ارائه می‌دهد که فرد باید از میان آن‌ها که معمولاً شش گزاره هستند، سه عبارت را به عنوان گزاره‌هایی که کل متن را خلاصه می‌کنند انتخاب کند. از دیگر مدل‌های این سوال، اینگونه است که مثلاً کل متن قابل تقسیم به دو موضوع مختلف است. سپس، در این سوال ویژگی‌های زیادی بیان می‌شود. داوطلب باید هر یک را به موضوع مربوط به خود وصل کند تا ارتباطات درست را اینگونه مشخص کند. ارزش این سوال، بیشتر از یک است (برخلاف سوالات دیگر).

سوال زیر را در نظر بگیرید:

Directions: Select the appropriate phrases from the answer choices and match them to the Radiocarbon Dating and Faunal Analysis to which they relate. Some of the answer choices will NOT be used. This question is worth 4 points.

Drag your answer choices to the spaces where they belong. To remove an answer choice, drag it back. To review the passage, click VIEW TEXT

a. tar and benzene are used in the analytical process

b. this analytical method has determined when the Pleistocene epoch ended

c. initial estimates were made by comparing with similar occurrences in Scandinavia

d. over 70 tests were done on fossil samples

e. radiocarbon dating tracked the fossils to 13,370 years before present

f. successful radiocarbon dating of the forest samples proves the end of glaciations in North America.

این بخش از آزمون شامل دو یا سه بخش است (زمان پاسخگویی به سوالات هر بخش 10 دقیقه می‌باشد) که هر یک از بخش ها به صورت زیر می‌باشند:

مشخصات هر بخش در قسمت لیسینینگ

در این بخش، برخلاف قسمت اول امتحان، نمی‌توان به سوالی بازگشت و تمامی سوالات باید پاسخ داده شوند. در قسمت ارائه درس، مفهوم مورد بررسی علمی، تاریخی و … (در واقع می‌تواند مانند هر یک از موضوعات ریدینگ باشند، و در بعضی موارد حتی دیده شده است که موضوعی که در ریدینگ آمده است، با تغییر اندکی در لیسینینگ هم آمده است) می‌باشد.

در قسمت مکالمه دو نفره، معمولاً بحث بین یکی از دانشجویان با مسئولی از دانشگاه، استاد وی، دوست هم دانشگاهیش و… حول مسائل درسی، دانشگاهی، سرویس رسانی در امور دانشگاهی و غیره می‌باشد.

نکته قابل توجه این است که معمولاً لهجه افراد در این بخش آمریکایی بوده و گاهی دیده می‌شود که در یکی از قسمت‌ها لهجه بریتیش به کار می‌رود؛ پس، باید در هنگام تمرین این بخش به لهجه بریتیش هم تسلط خوبی داشت.

پس از دو بخش اول، و البته بعد از استراحت 10 دقیقه ای وسط آزمون، مهارت مکالمه فرد مورد بررسی قرار می‌گیرد. این بخش از شش سوال تشکیل شده است.

نحوه سوالات در بخش اسپیکینگ

در این بخش نکته حائز اهمیت زمان است که متقاضی باید تلاش کند در زمان مشخص شده، پاسخ خود را آماده کند و در زمان تعیین شده صحبت خود را کامل کند. در این بخش از آزمون، برخلاف آزمون آیلتس، فردی برای صحبت با آن در محل آزمون نیست، بلکه تمامی سوالات این بخش با استفاده از هدست داده شده در امتحان، در کامپیوتر ذخیره می‌شوند. این قضیه به خودی خود مقداری از استرس شخص را کاهش می‌دهد!

در بخش پایانی آزمون، دو سوال مطرح می‌شوند که مهارت نوشتار به زبان انگلیسی را مورد ارزیابی قرار می‌دهند. این بخش، به شرح زیر است:

نحوه سوالات در بخش رایتینگ

در این بخش، باید پاسخ مربوط به سوالات تایپ شود، لذا داشتن سرعت تایپ نسبتاً بالا می‌تواند در این قضیه یاری گر باشد! صفحه ای که در آن می‌توان تایپ کرد قابلیت کپی، پیست، و نمایش تعداد کلمات تایپ شده را دارد.

ذکر این نکته هم خالی از لطف نیست که صفحه تایپ در این بخش، قابلیت تصحیح غلط املایی را طبیعتاً ندارد (!) و حتی اگر کلمه ای را اشتباه نوشته باشید، زیر آن خط نمی‌کشد.

کانال ها و گروه‌ های تلگرامی مفید

منابع مفید