بازار کار نجاری در کانادا

برای استخدام در شغل نجاری در کانادا معمولاً به موارد زیر نیاز خواهید داشت.

• معمولاً تکمیل کردن و به اتمام رساندن دوره دوم سطح متوسطه یا دبیرستان برای شغل نجاری لازم و کافی است.
• معمولاً تکمیل کردن و به اتمام رساندن یک دوره کارآموزی نجاری ۳ یا ۴ ساله و یا ترکیبی از داشتن بیش از ۴ سال سابقه کار در این زمینه و انجام کسب‌وکار به همراه مقداری تحصیل در مقطع دبیرستان یا کالج یا دوره‌های آموزشی صنعتی در زمینه نجاری نیاز است تا بتوانید واجد شرایط کسب مجوزهای لازم برای این حوزه کاری شناخته شوید.
• در اختیار داشتن مدرک یا مجوز کسب‌وکار برای نجاری در استان کبک واجب و ضروری است و در سایر استان‌ها و ایالت‌های کانادا نیز قابل‌دسترسی است؛ اما داشتن آن در سایر استان‌ها برای انجام کار نجاری ضروری نیست.
• نجارهای ماهری که بتوانند آزمون‌های Red Seal را با موفقیت پشت سر بگذارند، واجد شرایط برای دریافت این مهر و گواهینامه آن شناخته خواهند شد که می‌تواند تأثیر قابل‌توجه و چشم‌گیری در افزایش اعتبار کسب‌وکار آن‌ها داشته باشد.

برای کار به‌عنوان نجار در کانادا، ممکن است قبل از شروع، نیاز به اخذ مجوز از سوی یک نهاد نظارتی داشته باشید. شما با مشاهده بخش زیر می‌توانید متوجه شوید که این شغل در استان یا محل زندگی شما به چه مجوزهایی نیاز دارد.

• آلبرتا – نجار: Apprenticeship and Industry Training Office, Government of Alberta
• بریتیش کلمبیا – نجار: Industry Training Authority British Columbia
• بریتیش کلمبیا – تکنسین قالب گذاری ساکن در همین استان: Industry Training Authority British Columbia
• مانیتوبا – نجار: Apprenticeship Manitoba
• نیو برانزویک – نجار: Apprenticeship and Occupational Certification, Government of New Brunswick
• نیوفاندلند و لابرادور – نجار: Apprenticeship and Trades Certification Division, Department of Advanced Education and Skills of Newfoundland and Labrador
• مناطق شمال غربی – نجار: Apprenticeship and Trades, Government of the Northwest Territories
• نوا اسکوشیا – نجار: Nova Scotia Apprenticeship Agency
• نوناووت – نجار: Apprenticeship, Trade and Occupations Certification, Government of Nunavut
• انتاریو – نجار عمومی: Ontario College of Trades
• انتاریو – تعمیرکننده قایق چوبی: Ontario College of Trades
• جزیره پرینس ادوارد – نجار: Apprenticeship Training and Skilled Trade Certification, Government of Prince Edward Island
• کبک – نجار به همراه دستیار آن: Commission de la Construction du Québec
• ساسکاچوان – نجار: Saskatchewan Apprenticeship and Trade Certification Commission
• ساسکاچوان – قالب گذار نجار: Saskatchewan Apprenticeship and Trade Certification Commission
• ساسکاچوان – داربست ساز نجاری: Saskatchewan Apprenticeship and Trade Certification Commission
• منطقه یوکان – نجار: Apprenticeship and Tradesperson Qualifications, Yukon Education

مدیریت
1. نظارت
ساخت‌وساز
1. بازیابی و تعمیر
2. ساختن
3. اتمام ساختمان داخلی یا خارجی
4. نصب زیرساخت داخلی ساختمان
تجزیه‌وتحلیل
1. برنامه‌ریزی
2. نتایج پیش‌بینی
3. تجزیه‌وتحلیل اطلاعات
حس نوآوری و خلاقیت
1. دیزاین و طراحی

تجارت، امور مالی و مدیریت
1. خدمات مشتریان
فناوری و مهندسی
1. ساخت‌وساز
قانون و امنیت عمومی
1. ایمنی و امنیت عمومی

• نوشته‌ها و متن‌های کوتاه را در نقشه‌های فنی و فرم‌هایی از قبیل سفارش‌های کاری و فاکتورهای فروش می‌خوانند.
• یادداشت‌های کوتاه از همکاران و شرکای کاری خود را می‌خوانند.
• دستورالعمل و نحوه استفاده از ابزار ایمنی خود برای کار کردن را می‌خوانند تا به‌عنوان‌مثال، از ترکیبات شیمیایی و خطرات محصولاتی از قبیل چسب‌های مخصوص برای کار خودآگاهی پیدا کنند.
• هشدارها، نکته‌ها و خبرنامه‌ها را می‌خوانند. به‌عنوان‌مثال، اطلاعیه‌های هیئت‌های جبران خسارت کارگران را می‌خوانند تا در مورد خطرات محیط کاری خودآگاهی کسب کنند و همچنین، از خبرنامه‌ها برای به‌روز بودن در مورد فعالیت‌های اتحادیه کسب‌وکار خود نیز اطلاعات کسب می‌کنند.
• دستورالعمل استفاده از محصولات یا ابزار کاری خود را می‌خوانند.
• دستورالعمل‌ها و روش‌های موجود در کتابچه‌های راهنما را می‌خوانند. به‌عنوان‌مثال، برای یادگیری نحوه ساخت سازه‌هایی از قبیل سقف‌های گنبدی و راه‌پله‌های مدور، کتابچه‌های راهنمای ساخت آن‌ها را می‌خوانند.
• مجله‌های کسب‌وکار به همراه مقاله‌هایی که در وب‌سایت‌های فعال در این حوزه وجود دارد را مطالعه می‌کنند تا با آخرین ترندها و تحولات روز دنیا در حوزه کاری خود همراه بمانند و دانش و مهارت‌های خود در رابطه با تکنیک‌های ساخت‌وساز و مواد را گسترده کنند و یا ارتقاء دهند.
• ممکن است گزارش‌های مرتبط با حوزه کاری خود را بخوانند. به‌عنوان‌مثال، گزارشات مهندسی را مطالعه کنند تا با شرایط زمین‌شناسی در سایت‌های ساختمانی آشنا شوند.
• قوانین و مقررات، آیین‌نامه‌ها و استانداردهای ساختمان را می‌خوانند و تفسیر می‌کنند.

• نمادها، نشانه‌ها و علائم را مشاهده و رصد می‌کنند. به‌عنوان‌مثال، برای شناسایی خطرات محل کار و تجهیزات ایمنی از قبیل کپسول‌های آتش‌نشانی، علائم را در سایت‌های کاری جدید اسکن می‌کنند.
• داده‌های موردنیاز و قابل‌استفاده را در برچسب‌ها پیداکرده و وارد می‌کنند. به‌عنوان‌مثال، نسبت‌های مخلوط کردن و زمان موردنیاز برای خشک شدن چسب یا سایر مواد را از روی برچسب محصولاتی از قبیل چسب‌های مخصوص برای چوب کاری متوجه می‌شوند.
• انواع چک‌لیست‌ها و فرم‌ها را تکمیل می‌کنند. به‌عنوان‌مثال، با بررسی کادرها و واردکردن داده‌ها، مانند تاریخ‌ها، زمان‌ها و مقادیر، فرم‌های ارزیابی خطر را کامل می‌کنند.
• فرم‌های ورود پیچیده را تکمیل می‌کنند. به‌عنوان مثال، فرم‌های کامل مانند پروانه‌های ساختمانی را با واردکردن داده‌هایی از قبیل تاریخ، زمان، مدت‌زمان و مقدار و مشخصات، تکمیل می‌کنند و به کارفرمای خود ارائه می‌کنند یا برای خودشان نگهداری می‌کنند.
• نقشه‌های مونتاژ را مطالعه می‌کنند. به‌عنوان مثال، این کار را در جهت آگاهی و اطلاع از سیستم دیوارهای قابل‌تخریب انجام می‌دهند.

• یادآوری و یا یادداشت‌های کوتاهی برای مشتریان و یا همکاران خود تهیه و تنظیم می‌کنند تا به‌عنوان مثال، آن‌ها را از میزان پیشروی کارآگاه کنند.
• نظرات کوتاهی در کتابچه‌های کار خود یادداشت می‌کنند.
• ممکن است جزئیات پروژه را در برگه‌های تخمین جهت تغییر در سفارشات و دستور کار توصیف کنند. به‌عنوان مثال، روش‌های پروژه‌های ساختمانی را در برآورد شغلی توضیح می‌دهند.
• نظرات خود را در فرم‌ها و جدول‌های زمان‌بندی یادداشت می‌کنند. به‌عنوان مثال، نظر یا تفکر خود را در فرم‌های ارزیابی خطرات شغلی یادداشت می‌کنند تا به همکاران خود در مورد موانعی مانند خطوط برقِ خطرآفرین آگاهی دهند.
• ممکن است گزارشاتی برای توصیف رویدادها یا اتفاقاتی که منجر به حوادثی از قبیل جرح در محل کارشان شده است، بنویسند.

• ممکن است برای محاسبه دستمزد خود پول نقد یا کارت اعتباری دریافت کنند و یا باقی‌مانده پول را محاسبه کنند و پس بدهند.
• انجام اندازه‌گیری و محاسبه‌های مختلف با استفاده از ابزارهای کاری ساده و رایجی که در دسترس دارند. به‌عنوان مثال، ممکن است ابعاد روزنه‌های پنجره‌ها را با استفاده از نوار مخصوص اندازه‌گیری کنند.
• مقایسه اندازه‌گیری‌ها با مشخصات. به‌عنوان مثال، ممکن است اندازه درب یا پنجره را با مشخصات پروژه مقایسه کنند.
• ممکن است با در نظر گرفتن مهلت تعیین‌شده، وظایف پروژه، زمان هدایت و در دسترس بودن نیروی کار و قطعات، زمان دقیق اتمام ساخت را برنامه‌ریزی کنند.
• محاسبه کردن ابزارها یا مواد موردنیاز. به‌عنوان مثال، تعداد تیرچه‌های لازم و موردنیاز برای تکمیل کردن یک پروژه ساخت‌وساز را محاسبه می‌کنند.
• معیارهای خلاصه را محاسبه می‌کنند. به‌عنوان مثال، میانگین زمان موردنیاز برای تکمیل عناصر پروژه‌های ساختمانی استاندارد را محاسبه می‌کنند.
• ممکن است الزامات موردنیاز پروژه‌ها را تخمین بزنند. به‌عنوان مثال، مقدار چوب موردنیاز برای یک پروژه را به کیلوگرم تخمین می‌زنند. آن‌ها دامنه پروژه و مواد موردنیاز برای مشاغل مشابه درگذشته را نیز در نظر می‌گیرند.
• مدت‌زمان انجام پروژه‌ها و تکمیل کردن آن‌ها را تخمین می‌زنند. آن‌ها مواردی از قبیل الزامات پروژه و در دسترس بودن مواد و نیروی کار را در نظر می‌گیرند.
• مبلغ را برای برآورد صورت‌حساب محاسبه می‌کنند. آن‌ها ساعاتی که کارکرده‌اند را بر نرخ کار ضرب می‌کنند و مقادیری را برای مواد، ملزومات و مالیات‌های قابل‌اعمال اضافه می‌کنند.
• اندازه‌گیری‌های دقیق را انجام می‌دهند. به‌عنوان مثال، با استفاده از تجهیزات نقشه‌برداری، ترازها، ارتفاعات و شاخص‌های مختلف دیگر را تعیین می‌کنند.

• با فروشندگان صحبت می‌کنند تا در مورد محصولات، قیمت‌ها و برنامه‌های تحویل اطلاعات کسب کنند.
• در مورد جدول زمانی، رویه‌ها، انتظارات و سایر موارد مربوط به کار با همکاران خود و یا سایر تجار بحث می‌کنند.
• در مورد مقررات و مواردی که ممکن است مطابق با کدهای درج‌شده بر روی آن‌ها نباشد با بازرسان ایمنی و ساختمانی صحبت می‌کنند.
• در جلسات کاری شرکت می‌کنند. به‌عنوان مثال، در جلسات ایمنی در مورد خطرات سایت کاری و یا شیوه‌های کار بحث می‌کنند.
• با نمایندگان سازنده‌ها صحبت می‌کنند. به‌عنوان مثال، با تولیدکنندگان صحبت می‌کنند تا در مورد ایرادات تجهیزاتی از قبیل کمپرسورها صحبت کنند.
• برای کسب اطلاعات در مورد پروژه‌ها، توضیح روش‌ها، پاسخ به سؤالات و رسیدگی به شکایات مشتریان با آن‌ها صحبت می‌کنند.
• ممکن است دستورالعمل‌های دقیق را به همکاران خود ارائه دهند.

• پیش‌بینی تأخیرها و در نظر داشتن آن‌ها به دلیل نقص در تجهیزات. آن‌ها مشتریان و همکاران را از خطاها و عیب‌ها آگاه می‌کنند. علاوه بر این، کارهای دیگر را انجام می‌دهند تا زمانی که تجهیزات معیوب تعمیر یا تعویض شوند.
• تصمیم‌گیری در مورد ترتیب کارها و اولویت‌ها. به‌عنوان مثال، در مورد ترتیب ساخت عناصر پروژه، از قبیل کف و دیوارها تصمیم‌گیری می‌کنند.
• روبه‌رو شدن با نقشه‌های فنی، مشخصات و خطاهای ازدست‌رفته. آن‌ها مشخصات و خطاهای گمشده را به مشتریان و سرپرستان گزارش می‌دهند و پیشنهاداتی را جهت رفع و اصلاح آن‌ها ارائه می‌دهند. علاوه بر این، آن‌ها کارهای دیگر را تا زمان به دست آوردن اطلاعات ازدست‌رفته و تصحیح خطاها انجام می‌دهند.
• ممکن است از آن‌ها خواسته شود که کارهای خطرناک و نا امن انجام دهند؛ بنابراین، به دنبال روش‌هایی برای کاهش خطرات و امتناع از کارهایی هستند که نمی‌توان با خیال آسوده و راحت انجام داد.
• ممکن است متوجه شوند که مناطق کاری دسترسی محدودی دارند. آن‌ها با همکاران و سایر تجار مشورت می‌کنند، تبادل‌نظر می‌کنند و بهترین روش را برای داشتن بیشترین بازدهی ممکن نسبت به میزان دسترسی که دارند، انتخاب می‌کنند.
• ابزارها، روش‌ها و محصولات را برای پروژه‌های ساختمانی انتخاب می‌کنند.
• ایمنی محل‌های کار را ارزیابی می‌کنند. آن‌ها خطرات الکتریکی، لغزش و سقوط و محل تجهیزات ایمنی مانند کپسول‌های آتش‌نشانی را مشاهده می‌کنند و به خاطر می‌سپارند. علاوه بر این، آن‌ها خطرات احتمالی دیگر مانند ابزارهای ذخیره نشده نامناسب، تجهیزات شکسته و آسیب‌دیده و همین‌طور فضاهای محدود را یادداشت می‌کنند.
• ممکن است عملکرد کارآموزان را ارزیابی کنند. آن‌ها توانایی کارآموزان را در ساخت عناصر پروژه با اطمینان کامل و در چارچوب مشخصات پروژه در نظر می‌گیرند.
• برای به دست آوردن اطلاعات دقیق در مورد پروژه، به طرح‌ها و مشخصاتی در اختیارشان قرار داده‌شده، مراجعه می‌کنند.
• برای یادگیری در مورد نحوه استفاده ایمن از مواد و لوازم، نکته‌ها و برگه‌های اطلاعات ایمنی مواد (MSDS) را می‌خوانند.
• راهنمای نصب را می‌خوانند و با همکاران و نمایندگان سازنده صحبت می‌کنند تا نحوه کار با تجهیزات و تکمیل نصب‌های پیچیده را بیاموزند.
• ممکن است تجهیزات و تأمین‌کنندگان را انتخاب کنند.
• کیفیت ساخت را ارزیابی می‌کنند. برای انجام این کار، آن‌ها را اندازه‌گیری می‌کنند، ترازها را بررسی می‌کنند و عناصر ساخته‌شده را ازنظر فیزیکی آزمایش می‌کنند.
• ترتیب کار را مطابق با شیوه‌های استاندارد تجارت و پیشرفت کار در محل تعیین می‌کنند. آن‌ها وظایفی را برای کار آیی سفارش، انجام می‌دهند و در جهت ارتقای بهره‌وری و کاهش ضایعات نقش رهبری دارند. برنامه کاری نجاران کاملاً با سایر مشاغل سازگار است و نیاز به ادغام مداوم از طریق ارتباطات مؤثر و کار گروهی دارد. در اغلب اوقات بی‌نظمی‌های مکرر و غیرقابل‌پیش‌بینی (مانند خرابی تجهیزات یا هوای نامناسب در محیط کاری) وجود دارد که آن‌ها را ملزم می‌کند برنامه روزانه خود را تنظیم کنند.

• از ماشین‌حساب‌ها و دستگاه‌های دستیار دیجیتال شخصی (PDA) برای تکمیل کارهای مرتبط با اعداد و ارقام از قبیل محاسبه‌ی میزان نیاز به مواد استفاده می‌کنند.
• ممکن است از نرم‌افزار پردازش متن برای تهیه برآورد شغل و فاکتور استفاده کنند.
• ممکن است از صفحات گسترده برای تقسیم هزینه‌های تخمین شغل و صورت‌حساب‌ها استفاده کنند.
• ممکن است از پایگاه داده‌ها برای بازیابی فرم‌هایی از قبیل تغییر دستورات استفاده کنند.
• ممکن است از پایگاه داده‌ها در جهت بازیابی و چاپ طرح‌های ساختمانی استفاده کنند.
• ممکن است از نرم‌افزار صورتحساب و حسابداری برای ورود و ردیابی فروش، تولید فاکتورها و برآوردها و چاپ گزارش‌هایی از قبیل صورت‌های درآمد و هزینه استفاده کنند.
• ممکن است از نرم‌افزارهای ارتباطی جهت ردوبدل کردن ایمیل با مشتریان، تأمین‌کنندگان و همکاران استفاده کنند.
• به اطلاعات آنلاین ارسال‌شده توسط تأمین‌کنندگان، تولیدکنندگان، اتحادیه‌ها و انجمن‌ها جهت آگاهی از روند و رویه‌های صنعتی دسترسی پیدا می‌کنند.
• ممکن است از اینترنت برای دسترسی به دوره‌های آموزشی و سمینارهای ارائه‌شده توسط اتحادیه‌ها، مربیان کارآموزی، تأمین‌کنندگان، کارفرمایان و انجمن‌ها استفاده کنند.
• ممکن است برای اندازه‌گیری فواصل، زاویه‌های افقی و زاویه‌های عمودی از تجهیزات طرح کنترل‌شده توسط رایانه، مانند کل ایستگاه‌ها و سطح هوشمند استفاده کنند.
• ممکن است از CD-ROM و DVD-ROM برای دسترسی به مطالب و اطلاعات آموزشی مختلفی از قبیل نقشه‌های فنی و مشخصات پروژه، استفاده کنند.

نجاران در اغلب اوقات به‌صورت مشترک با یکدیگر کار می‌کنند؛ زیرا این امر باعث افزایش کارایی و بهره‌وری می‌شود. علاوه بر این، در اغلب اوقات در حین انجام فعالیت‌های کاری خود، با کارآموزان خود نیز کار می‌کنند تا کارشان را به‌طور مستقیم تحت نظر داشته باشند. البته، در برخی از اوقات که پروژه کاری آن‌ها با دودست هم قابل انجام باشد، ممکن است به‌تنهایی هم کار کنند.

نجاران همیشه رهبران تیم ساخت‌وساز هستند و روزانه با سایر مشاغل، پیشگامان، تأمین‌کنندگان، مهندسان و غیره کار می‌کنند تا کار را با تلاش مشترک و همکاری سازمان‌یافته انجام دهند. ازلحاظ ایمنی، انجام امور کاری به‌صورت گروهی و مشترک بسیار بهتر و مطمئن‌تر است.

در شغل نجاری، یادگیری مداوم جهت حفظ دانش فعلی در مورد کدها، مقررات، استانداردها و مواد الزامی است. همچنین، به‌کارگیری مهارت‌ها و روش‌های جدیدی که به دلیل پیشرفت‌های تکنولوژیکی پدید آمده‌اند، بسیار مهم است. بسیاری از استان‌ها و ایالت‌های کانادا در بازسازی و اصلاح ساختارهای موجود فعال هستند. نجاران برای کار در این بخش از صنعت ساخت‌وساز به دانش و مهارت به‌روز نیاز دارند.